Засідання Школи кращих педагогічних практик учителів української мови та літератури, зарубіжної літератури Пісочинської ОТГ
Засідання Школи кращих педагогічних практик учителів української мови та літератури, зарубіжної літератури Пісочинської ОТГ
19 лютого 2020 року на базі КЗ «Коротичанський ліцей» відбулося засідання Школи кращих педагогічних практик учителів української мови та літератури, зарубіжної літератури Пісочинської ОТГ на тему : «Застосування інформаційних технологій на уроках української мови та літератури як ефективного засобу забезпечення інтерактивного програмно-методичного супроводу навчального процесу»
Мета: підвищити науково-методичний рівень учасників Школи кращих педагогічних практик щодо застосування інформаційних технологій на уроках української мови та літератури, які забезпечують інтерактивний програмно-методичний супровід навчального процесу.
Керівник ШКПП Касьяненко Наталія Олександрівна познайомила учасників із планом роботи засідання, провела вхідне анкетування щодо визначення ефективності застосування вчителями ІКТ для потреб навчально - виховного процесу. У своїй доповіді намагалася довести слухачам про необхідність запровадження комп’ютерних технологій як одного з ефективних методологічних засобів інтерактивного навчання, що надає кожному учневі можливість самореалізації в пізнавальній та інших видах діяльності, створює комфортні умови для самовизначення особистості в інформаційному суспільстві. Поділилась досвідом роботи щодо застосування ІКТ на уроках української мови та літератури, які дають змогу підвищити активність і привернути увагу учнів до навчання, якісно покращити зміст і форму навчального процесу.
Учасники засідання, працюючи в «Методичній майстерні» , намагалися змоделювати етапи бінарних уроків української мови та літератури з використанням сучасних мультимедійних жанрів і автоматизованих навчальних систем із метою подальшого втілення їх у своїй практичний діяльності як ефективного засобу підвищення пізнавальних здібностей учнів, розвитку спеціальної або загальної обдарованості, формуванню знань, посиленню міжпредметних зв’язків.
